Article publié en ligne le 2 octobre 2026

Contexte : Le Spiritual Care (SC) constitue une dimension essentielle des soins infirmiers et est associé à des effets positifs sur l’expérience des personnes soignées, la qualité des soins et le bien-être des soignants. En francophonie, l’intérêt pour le Spiritual Care s’est accru, mais la recherche en sciences infirmières demeure fragmentée et insuffisamment structurée, en l’absence de priorités consensuelles limitant la cohérence et la visibilité des travaux.

‍Objectif : Élaborer un agenda de recherche en sciences infirmières sur le Spiritual Care en contexte francophone, à partir d’un consensus associant experts infirmiers et professionnels du terrain.

‍Méthode : Une étude de consensus fondée sur un Delphi modifié a été menée entre 2022 et 2025. Un groupe de 14 experts infirmiers francophones a élaboré et pondéré des énoncés de priorités de recherche selon un processus itératif. Le questionnaire finalisé a ensuite été diffusé auprès de professionnels infirmiers issus de la pratique clinique, de l’enseignement et de la recherche (n= 164), provenant de cinq pays francophones. Les données quantitatives et qualitatives ont été analysées à l’aide de statistiques descriptives et d’analyses thématiques. Un arbitrage final a été réalisé par le groupe d’experts.

‍Résultats : Quatre axes prioritaires de recherche ont été identifiés: (1) l’expérience et le point de vue des personnes soignées et de leurs proches, (2) la formation au Spiritual Care, (3) les interventions infirmières en Spiritual Care et (4) l’environnement de soins et de travail. Une forte convergence a été observée concernant la priorité accordée à l’expérience des patients, tandis que des divergences sont apparues sur certaines dimensions théoriques et organisationnelles, soulignant un besoin accru de diffusion et d’implantation des connaissances existantes.

‍Conclusion : Cet agenda constitue la première démarche consensuelle visant à structurer les priorités de recherche en Spiritual Care en sciences infirmières dans la francophonie. Il offre un cadre de référence pour orienter et soutenir la production de connaissances.